Страница 29 - ГДЗ Окружающий мир 3 класс. Плешаков. Учебник часть 2

1. Отвечаем, почему многие люди покупают экологически чистые продукты, хотя они дороже обычных.

Экологически чистые продукты выращивают без применения химических удобрений. Поэтому люди готовы платить за них дороже, чтобы сохранить своё здоровье. Экологически чистые продукты не загрязняют организм, дают ему все необходимые питательные вещества. Питаясь такими продуктами, человек сохраняет и улучшает своё здоровье.

Выращенный без химических удобрений урожай не так велик, как поддерживаемый удобрениями. А затраты в обоих случаях одинаковые. Поэтому экологически чистые продукты стоят дороже.

2. Рассказываем о состоянии воздуха и воды в том городе (селе), где живём.

Нижний Новгород является крупным промышленным центром. А это значит, что в городе много промышленных предприятий и транспорта, который их обслуживает. Из – за этого в Нижнем Новгороде высокий уровень загрязнённого воздуха. Самый "грязный" воздух, по данным специалистов, в Автозаводском районе – на него приходится почти 20 % всех выбросов. Основная причина вовсе не в действующих предприятиях, как может казаться, а в транспорте, на который приходится более 80% вредных выбросов.

Огромное количество вредных веществ принимают в себя Волга и Ока – две главные реки города. В их воды сливаются неочищенные стоки, сбрасывается мусор. В наиболее критическом состоянии из – за сточных промышленных вод находятся малые реки Волжского бассейна. Только в самом Нижнем Новгороде их насчитывается 12. Самой грязной и токсичной из них признана река Ржавка.

3. Рассказываем, как поступим в такой ситуации.

Если этот водитель мне знаком, я пойду к нему домой и попрошу заглушить автомобиль. Объясню причину и попрошу больше так не делать.

Если я его не знаю, то сообщу родителям об оставленном автомобиле с работающим двигателем.

1. Рассказываем, по каким признакам можно узнать о приближении грозы. Обсуждаем, опираясь на свои наблюдения.

Грозу можно услышать и увидеть ещё издали по раскатам грома и проблескам молнии. Постепенно гром становится всё громче, а молния ярче. По небу приближаются тёмно – серые тучи, солнце скрывается за ними.

2. Рассказываем, бывали ли в нашей жизни опасные встречи с животными.

Я встречал(а) бродячих собак. Это было, когда мы шли с мамой. Мама сказала, чтобы я вела себя спокойно, а сама грозно прикрикнула на них. Собаки не почувствовали нашего страха, даже не стали к нам подходить. Мы спокойно пошли дальше, хотя я очень испугалась.

3. Есть животные, которых многие люди считают опасными. На самом же деле они безобидны. Отвечаем, о каких животных идёт речь. Как нужно к ним относиться.

Речь идёт о змеях. Они дружелюбны и сами никогда не нападают. Кусают лишь в том случае, когда кто – то на них наступит, когда почувствуют угрозу своей жизни. Таким образом они защищаются. Ужи не имеют яда, а гадюка ядовита. Нельзя змей обижать, убивать, они сами никого не трогают.

1. Рассказываем, какими путями в организм человека поступают вредные вещества из окружающей среды.

♦ Через воздух: выбросы едкого дыма из труб промышленных предприятий.

♦ Через воду: стоки предприятий.

♦ Через продукты питания: применение химических удобрений, рыба из загрязнённых водоёмов.

2. Отвечаем, что такое экологическая безопасность.

Экологическая безопасность – это защита от вредного воздействия загрязнённой окружающей среды.

3. Рассказываем, как можно защитить себя от загрязнённого воздуха.

♦ Не стоять возле автомобиля с работающим двигателем.

♦ Выбирать дорогу до школы, которая будет пролегать ближе к парку и дальше от автомобильных дорог.

4. Рассказываем, как защититься от загрязнённой воды.

♦ Не купаться в загрязнённых водоёмах.

♦ Не пить воду из крана, если она имеет неприятный запах, вкус, цвет.

♦ В случае необходимости, питьевую воду фильтровать или покупать уже чистую.

5. Называем правила экологической безопасности, которые связаны с продуктами питания.

♦ Всегда тщательно мыть овощи и фрукты.

♦ Не есть рыбу, выловленную из загрязнённой реки.

♦ Никогда не собирать ягоды и грибы недалеко от автомобильных дорог, свалок и промышленных предприятий.

1. Рассказываем, какими путями в организм человека поступают вредные вещества из окружающей среды.

♦ Через воздух: выбросы едкого дыма из труб промышленных предприятий.

♦ Через воду: стоки предприятий.

♦ Через продукты питания: применение химических удобрений, рыба из загрязнённых водоёмов.

2. Отвечаем, что такое экологическая безопасность.

Экологическая безопасность – это защита от вредного воздействия загрязнённой окружающей среды.

3. Рассказываем, как можно защитить себя от загрязнённого воздуха.

♦ Не стоять возле автомобиля с работающим двигателем.

♦ Выбирать дорогу до школы, которая будет пролегать ближе к парку и дальше от автомобильных дорог.

4. Рассказываем, как защититься от загрязнённой воды.

♦ Не купаться в загрязнённых водоёмах.

♦ Не пить воду из крана, если она имеет неприятный запах, вкус, цвет.

♦ В случае необходимости, питьевую воду фильтровать или покупать уже чистую.

5. Называем правила экологической безопасности, которые связаны с продуктами питания.

♦ Всегда тщательно мыть овощи и фрукты.

♦ Не есть рыбу, выловленную из загрязнённой реки.

♦ Никогда не собирать ягоды и грибы недалеко от автомобильных дорог, свалок и промышленных предприятий.

Домашняя работа

1. Записываем в словарик: 

Экологическая безопасность – это защита от вредного воздействия загрязнённой окружающей среды.

Цепь загрязнения – это движение загрязняющих веществ по цепочке.

Бытовой фильтр – специальное устройство, очищающее воду от загрязнений.

2. Пример знаков к правилам экологической безопасности.

1. Нельзя купаться в загрязнённых водоёмах.

2. Нельзя находиться рядом с курящим или в местах, где курят.

3. Нельзя останавливаться на улице возле автомобиля с работающим двигателем.

3. Берём на себя уход за бытовым фильтром для воды, который у нас дома.

Чтобы правильно ухаживать за бытовым фильтром для очистки воды, следует изучить правила замены картриджа.

Правила замены картриджа.

♦ Перед началом использования и при каждой замене картриджа промывайте кувшин, крышку и воронку тёплой водой.

♦ Вскрыть индивидуальную упаковку.

♦ Промыть фильтр слабым мыльным раствором, затем тщательно его сполоснуть чистой водой.

♦ Снять приёмную воронку фильтра – кувшина.

♦ Ввернуть картридж по часовой стрелке.

♦ Пропустить через фильтр 2 – 4 литра воды, пока она не станет прозрачной.

♦ Фильтр – кувшин готов к работе.

     1. Экологическая безопасность – это защита от вредного воздействия загрязнённой окружающей среды. Бытовой фильтр – специальное устройство, очищающее воду от загрязнений.

     2. Пример знаков к правилам экологической безопасности.

     1. Нельзя купаться в загрязнённых водоёмах.

     2. Нельзя находиться рядом с курящим или в местах, где курят.

     3. Нельзя останавливаться на улице возле автомобиля с работающим двигателем.

     3. Чтобы правильно ухаживать за бытовым фильтром для очистки воды, следует изучить правила замены картриджа.

     Правила замены очищающего элемента:

     - перед началом использования и при каждой замене очищающего элемента промывайте кувшин, крышку и воронку тёплой водой.

     - Вскрыть индивидуальную упаковку.

     - Промыть фильтр слабым мыльным раствором, затем тщательно его сполоснуть чистой водой.

     - Снять приёмную воронку фильтра – кувшина.

     - Ввернуть очищающий элемент по часовой стрелке.

     - Пропустить через фильтр 2 – 4 литра воды, пока она не станет прозрачной.

     - Фильтр – кувшин готов к работе.